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不分文理科﹗“3+1+2”湖南新高考方案出
作者:采集侠 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2019-07-16 15:53

  原標題﹕不分文理科﹗“3+1+2”湖南新高考方案出臺

  人民網長沙4月23日電(何萌)今天﹐湖南省人民政府印發《湖南省高考綜合改革實施方案》﹐備受關注的高考綜合改革方案正式出臺。該方案的發佈﹐將我省新一輪高考改革推進到新的階段。

  方案明確﹐湖南省高考綜合改革從2018年秋季入學的高中一年級學生開始實施。普通高校按照“兩依據﹑一參考”模式進行錄取﹐即﹐依據考生全國統考科目成績和普通高中學業水平選考科目成績﹐參考綜合素質評價﹐擇優錄取學生。

  其中﹐高校錄取將按選考物理﹑選考歷史兩個類別來分列招生計劃﹑分別劃線﹑分別投檔錄取。考生以“院校專業組”方式填報志願﹐一個“院校專業組”為一個志願單位﹐實行平行志願投檔的統一錄取模式。

  依據一﹕新高考科目“3+1+2”

  從2021年起﹐新高考包括語文﹑數學﹑外語3門全國統一高考科目和3門學業水平選擇性考試科目(簡稱選考科目)。3門選考科目分為1門首選科目(物理﹑歷史科目中2選1)和2門再選科目(思想政治﹑地理﹑化學﹑生物學科目中4選2)﹐即“3+1+2”模式。

  考生總成績滿分750分。其中﹐語文﹑數學﹑外語3門全國統考科目每門150分﹐首選科目滿分100分﹐均以原始成績計入高考總成績﹔2門再選科目﹐以等級賦分轉換後的等級成績計入高考總成績﹐每門滿分100分。

  具體等級賦分辦法為﹕賦分滿分100分﹐起始賦分30分﹐從高到低分為A﹑B﹑C﹑D﹑E五個等級﹐將考生原始成績按公式進行轉換得到考生等級成績﹐再計入高考總成績。需要說明的一點是﹐當再選科目中某科目考試人數少於保障基數時﹐以保障基數為準﹐從高到低進行等級賦分。保障基數按照國家相關學科人才培養的需求等因素予以確定。

  在招生錄取方面﹐ 2021年起﹐合併錄取批次﹐普通高校招生實行院校專業組平行志願投檔錄取模式﹐按照物理﹑歷史兩個類別﹐分列招生計劃﹑分開劃線﹑分開投檔錄取。

  依據二﹕學業水平考試一分為二

  從2018年秋季入學的高一年級學生開始﹐高中學業水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是高中學生畢業﹑高職單招錄取的主要依據﹐也是部分高校綜合評價招生錄取的參考或依據。

  合格性考試科目包括國家普通高中課程方案設定的語文﹑數學﹑外語﹑思想政治﹑歷史﹑地理﹑物理﹑化學﹑生物學﹑音樂﹑美術﹑體育與健康﹑通用技術﹑信息技術14門科目﹐其中﹐語文﹑數學﹑外語﹑思想政治﹑歷史﹑地理﹑物理﹑化學﹑生物學9門科目實行全省統一命題﹑統一考試﹐每年考試一次﹐安排在高中二年級進行。

  選擇性考試成績是普通高校招生錄取的重要依據﹐是“兩依據”之一。選擇性考試科目包括思想政治﹑歷史﹑地理﹑物理﹑化學﹑生物學6門﹐由學生根據高校相關專業對選考科目的要求和自身的興趣特長﹐從中選擇3門參加考試﹐成績計入考生高考總成績。其中﹐考生首先須在歷史和物理2門科目中選擇1門作為首選科目﹐再從思想政治﹑地理﹑化學﹑生物學4門科目中選擇2門作為再選科目。選擇性考試每年組織1次﹐安排在6月份全國統一高考後進行﹐考試成績當年高考錄取有效。

  一參考﹕綜合素質評價同樣重要

  綜合素質評價的內容包括思想品德﹑學業水平﹑身心健康﹑藝術素養﹑社會實踐等﹔普通高中學校負責組織開展學生綜合素質寫實記錄工作﹐客觀記錄學生成長過程﹐整理遴選的相關信息統一導入全省普通高中學生綜合素質評價電子管理平臺﹐形成學生綜合素質評價檔案。招生高校根據自身特色﹑人才選拔培養特點和要求﹐研究制定高中學生綜合素質評價結果的使用辦法﹐提前向社會公佈。

  政策解讀﹕

  1.考生確定選考科目時﹐為什麼要在物理或歷史中選1門﹐在其餘4門中選2門﹖

  答﹕我省《實施方案》規定﹐考生在確定普通高中學業水平考試選擇性考試科目時﹐應在歷史和物理2門首選科目中選擇1門﹐在思想政治﹑地理﹑化學﹑生物學4門再選科目中選擇2門。這樣設置的主要考慮﹕一是滿足高校人才培養需要。高校﹑普通高中和學科專家普遍認為﹐在高校人才培養中﹐物理是自然科學類專業的基礎性學科﹐歷史是人文社會科學類專業的基礎性學科。高中階段學習物理或歷史科目是大學階段學習自然科學類專業或人文社科類專業以及其他交叉學科專業的重要基礎。因此﹐將這兩門科目作為首選科目﹐有利於考生為進入大學開展專業學習奠定紮實基礎﹐有利於高校相關專業對學生的培養。二是符合我省普通高中教育教學實際。我省各地普通高中辦學條件存在一定差異﹐將物理和歷史作為考生首選的科目之一﹐可以與現有師資﹑教室等條件有效銜接﹐引導不同地區中學的學生合理選擇學習科目﹐科學規劃學業生涯﹐為進入大學繼續深造奠定堅實的專業基礎。三是有利於學生個性化成長發展。高考綜合改革後﹐學生選科有12種組合。相比改革前文理分科的兩種組合方式﹐這樣的組合不僅增加了學生的選擇權﹐而且促進了文理交融﹐充分體現了以人為本﹑學其所好﹑考其所長的原則﹐更加符合教育發展規律和人才成長規律﹐為學生成長成才提供更多機會。

  同時﹐為了便於投檔錄取﹐普通高校在安排招生計劃時﹐將分物理和歷史兩個類別分別編制﹔在錄取時﹐也將按照選物理的考生和選歷史的考生這兩個序列分別排隊錄取。也就是說﹐同一名考生無法同時在物理和歷史兩個隊列中排隊錄取﹐因此考生祗能從物理和歷史中選擇1門參加考試。

  2.等級賦分的規則及優點分別是什麼﹖

  答﹕我省普通高中學業水平選擇考再選科目每科原始分為100分。轉換時以30分作為等級轉換的賦分起點﹐滿分100分。將每門選擇考再選科目考生的原始分從高到低依次劃分為A﹑B﹑C﹑D﹑E共5個等級﹐各等級人數所佔比例分別為15%﹑35%﹑35%﹑13%和2%。將A至E等級內的考生原始成績﹐依照等比例轉換原則﹐分別轉換到100-86﹑85-71﹑70-56﹑55-41和40-30五個分數區間﹐根據轉換公式計算﹐四捨五入得到考生轉換後的等級分。

  等級賦分的優點﹕一是能夠較好地解決再選科目之間分數不等值的問題﹔二是等級區間比例依據我省往屆考生的實際狀況劃定﹐符合湖南省情﹔三是能夠保持考生每門學科成績排名順序不變﹐確保成績轉換的公平公正﹔四是能夠最大限度地保證考生的成績具有良好的區分度﹐滿足高校人才選拔需要﹔五是可以科學引導學生選科﹐保證考生選考的均衡性。

  3.新高考志願填報方式有什麼變化﹖

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